Lunes 23 de julio de 2012

Ingenio

Durante la tarde-noche del pasado viernes, 20 de julio, se desarrolló en el Centro Cultural de Ingenio Federico García Lorca la primera de las mesas redondas programadas en el marco de la sexta edición de las Jornadas Etnográficas ‘Cultura y Compromiso’, la cual contó con la participación de Jorge Hernández, presidente de la Fundación Canaria Yrichen; Pedro Herránz, director de Cáritas Diocesana de Canarias; y José Díaz, fundador de Educanepal. La mesa estuvo moderada por el profesor de la ULPGC, Ulises Castro Núñez.

Tras una sucinta introducción por parte de cada uno de los responsables de las organizaciones representadas que permitió conocer a cada una de ellas, todos coincidieron en cuanto a las cualidades que debe tener una ONG, afirmando que "deben ser organizaciones transparentes". Para Jorge Hernández, el reto de las ONG’s es la credibilidad, pero también reivindicó una mayor participación por parte de los ciudadanos, "pues es la sociedad civil, más que el Estado, la que debe construir la democracia e identificar y solucionar sus necesidad". José Díaz puso en valor la acción del voluntariado, que en el caso de EducaNepal está compuesto por 230 personas. Además, coincidió con Hernández en la necesidad de hacer ver a la sociedad que el dinero recibido está bien administrado, y "actos como el de las jornadas etnográficas son importantes".

“Una pequeña luz, si se complementa con otras, puede generar una gran luz”, con esta expresión quisieron transmitir que para que cambie la sociedad es necesario que cambie el ser humano. "Ahora mismo hay un egoísmo colectivo, en el que vemos a alguien que necesita ayuda y no la ayudamos. Y en ocasiones ni siquiera necesitan dinero, solo necesitan ser escuchados", subrayaron.

Por otro lado el sábado, 21 de julio, tuvo lugar el Pórtico del XVII Festival Internacional de Folklore Villa de Ingenio "Muestra Solidaria de los Pueblos" con las intervenciones de Agustín Sánchez Medina, profesor de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y del Rector de la ULPGC, José Regidor.

El profesor Sánchez Medina introdujo al nutrido auditorio en nuevos conceptos, que son ya una realidad, empezando por el de Web 2.0, donde el internauta pasa de receptor de información a generador de información. Con esta nueva etapa de la Web, se han creado nuevas herramientas, donde el usuario es el eje central. Tenemos, pues, redes sociales de todo tipo, donde la comunidad comparte contenido con sus amistades; blogs, bitácora virtual donde compartir sus conocimientos y pensamientos con la Red; la cultura Wiki-cuyo máximo exponente es Wikipedia, una plataforma de conocimiento compartido donde los propios usuarios son los que elaborar la información sobre un tema determinado y otros usuarios pueden completarla.

Tal como afirmó Sánchez Medina, todos estos cambios también son aplicables a la educación, pero para ello es necesario tener en cuenta los cambios pedagógicos. “No es concebible, por ejemplo, que en los centros educativos haya pizarras digitales si luego son usadas como las pizarras tradicionales”, afirmó el docente.  Hay que cambiar, pues, la cultura educativa. El paso, cree Sánchez Medina, va del conductismo, donde el profesor sigue un temario cerrado y enseña los contenidos de manera unidireccional, al conectivismo, caracterizado por los contenidos compartidos, donde el docente tiene como función poner a disposición de los alumnos todos los puntos de vista sobre los temas tratados, de tal forma que el alumno pueda adoptar a partir de ahí un criterio propio. Además, con el conectivismo, el profesor llega a las fuentes primarias del conocimiento, por lo que todo lo enseñado queda libre de variación.

Para llegar a este punto hay que superar la actual brecha digital, tal como resaltó el profesor Sánchez Medina. Esta brecha se encuentra presente entre los nativos digitales – aquellos que han nacido con la tecnología ya presente – y los inmigrantes digitales. Por otra parte, también enfrenta a profesores con alumnos, profesores con otros profesores y alumnos con alumnos.

En el terreno de la empresa, Sánchez Medina se centró en la Open Innovation. Esta disciplina consiste en convertir ideas externas a la empresa en valor para el cliente. Al igual que en la web2.0 el internauta era el eje central, en la Open Innovation lo son el cliente y público externo. Así, las empresas buscan entre su audiencia la mejora de sus productos poniendo a su disposición herramientas para la participación y propuestas de ideas. Surge aquí la figura del prosumidor, aquel consumidor activo en la mejora de los productos que adquiere. Sánchez Medina mencionó algunos casos de éxito, como los de Coca-Cola, Pringles o IdeaStorm.

Por su parte José Regidor centró su intervención en la responsabilidad que la universidad tiene en la conformación de la cultura. Distinguió dos tipos de cultura: la alta cultura, integrada por disciplinas como la pintura, la escultura o el teatro y que, generalmente, es la seguida por los Ministerios de Educación y Cultura, y la cultura entendida como el conjunto de saberes adquiridos durante la vida. “La cultura no nace con nosotros va surgiendo mientras vivimos”, apuntó Regidor. En este sentido, destacó las singularidades culturales de cada civilización y apostó por el entendimiento intercultural. El mundo crece a pasos agigantados, sobre todo en Asia, con un incremento anual en su población del 23%. Y a este crecimiento se le une un cambio constante: diez de las profesiones más demandadas en 2010 no existían en 2004. Por ello la educación universitaria debe orientarse en la formación de las competencias para desempeñar diversas funciones, en el respeto por culturas diferentes y en habilidades adaptativas que nos capaciten para trabajar en diferentes entornos.

El acto contó con un buen número de asistentes, que también participaron con sus reflexiones y preguntas. Al finalizar el acto,  el director de Festival Internacional de Folklore de la Villa de Ingenio, David Castellano, y el alcalde del municipio, Juan José Gil, agradecieron a los ponentes y al público su asistencia y participación en las jornadas y les emplazó a la próxima actividad del ciclo de ponencias, que tendrá lugar el próximo miércoles 25 de julio a las 20:30 en el Centro Cultural de Ingenio “Federico García Lorca”.